Kesäyliopistotuutor Minna kutsuu oppimistaitojen kurssille

Hei avoimen yliopiston opiskelija,

Olen Minna ja sinun opintojesi ohjaaja Kesäyliopistolla Lappeenrannassa ja Imatralla. Toimin oppimisen ohjaajana kaikille Kesäyliopiston avoimen yliopiston opiskelijoille opiskeltavasta aineesta riippumatta. Lisäksi olen ryhmänohjaajana kasvatustieteen perusopinnoissa sekä tuutorina työ- ja organisaatiopsykologian perusopinnoissa.

Tule mukaan oppimistaitojen kurssille!
Toivoisin tapaavani sinut etenkin, jos
– aloitat ensimmäistä kertaa yliopisto-opintoja ja pohdit, miten avoimen yliopiston opintoja opiskellaan,
– edellisistä opinnoistasi on aikaa ja tarvitset päivitystä opiskelutaitoihin,
– haluat vinkkejä, tukea ja ohjausta opintoihisi ja/tai
– mietit jatko-opintoja avoimen yliopiston opintojen jälkeen.

Avoimen yliopiston opintojen opiskelu soveltuu kaikille eikä perusopintojen opiskeluun vaadita aiempia opintoja tai muuta koulutustaustaa. Osallistujien ikähaarukka on nuorista aikuisista eläkeläisiin. Opiskelumotiivit ja tavoitteet vaihtelevat paljon. Joku syventää osaamistaan omalla alalla, toinen hankkii lisäpätevyyttä, kolmas etsii ponnahduslautaa uuteen ammattiin ja yliopisto-opintoihin, neljäs opiskelee avoimessa opintoja osaksi tutkintoa, viides opiskelee omaksi ilokseen.

Kaikki aikuisopiskelu ja siten myös avoimen yliopiston opintojen opiskelu vaatii rohkeutta tarttua uuteen ja astua oman mukavuusalueensa ulkopuolelle. Avoimutta uudelle ja kykyä oppia pois vanhoista ajatusmalleista kuten esimerkiksi, että en ole opiskelijatyyppiä tai en osaa kirjoittaa tietokoneella tehtäviä. Sitkeyttä, pitkää pinnaa, priorisointia ja päättäväisyyttä. Halua selvittää oppimiseen liittyviä asioita itse sekä myös kuunnella ammattilaisten ohjeita ja neuvoja. Stereotyyppisesti ajatellaan, että aikuinen oppija on itseohjautuva ja omatoiminen yksin opintojaan puurtava. Toki nämä ovat ominaisuuksia, joita monessa aikuisopiskelijassa on sisäänrakennettuna. Mikäli on vastikään tehnyt muita opintoja, itseohjautuvuus ja omatoimisuus ovat varmasti aika pinnalla.

Entäpä sitten, jos edellisistä opinnoista onkin jo vierähtänyt jo aikaa? Tai edellisiä opintoja on hyvin vähän tai ne ovat suppeita verrattuna nyt aloitettaviin opintoihin? Entä sitten, jos motivaatiota opintoihin riittäisi, mutta oppiminen ei sittenkään suju? Oppimisympäristöt ovat muuttuneet todella paljon matkan varrella, opiskeluvälineet ovat muuttuneet, oppimiskäsitys on muuttunut. Myös oppijan pitää muuttua, vanhoilla tavoilla ja työkaluilla ei välttämättä pääse kovin pitkälle. Aikuinenkin oppija tarvitsee siis tukea ja ohjausta opiskelunsa aikana. Joskus voi olla kyse myös oppimisvaikeuksista – joko niistä on oppijalla itsellään jo tieto tai aavistus tai sitten oppimisvaikeus on ollut ”sivussa” tutuissa ympyröissä ja rutiineissa ja uuden edessä putkahtaa näkyville. Asia kannattaa selvittää erityisopetuksen asiantuntijan kanssa, jolloin oppija saa myös ratkaisuja tai konkreettisia apuvälineitä oppimisen tueksi. Diagnosoitu oppimisvaikeuskaan ei ole uuden oppimisen ja opiskelun este. Kysy rohkeasti lisää, kerron mielelläni!

Opiskelutaitoja voi oppia kuka tahansa ja niissä voi kehittyä. Tule mukaan Kesäyliopiston oppimistaitojen kurssin tapahtumiin kuulemaan lisää ja keskustelemaan opintoihin liittyvistä aiheista! Kesäyliopiston oppimisen ohjaajana tarjoan opinto-ohjausta avoimen yliopiston opintoihin kaikille opiskelijoille iästä, taustasta ja opiskelukokemuksesta riippumatta. Jos opintosi ovat Kesäyliopiston kautta, sisältyy tämä oppimistaitojen kurssi maksamasi opintokokonaisuuden tai opintojakson hintaan. Voit osallistua mihin tahansa iltaan joko Imatralla tai Lappeenrannassa riippumatta siitä, mitä avoimen yliopiston opintoja ja millä paikkakunnalla opiskelet. Voit osallistua kaikkiin tai vaikka vain yhteen iltaan. Jos opiskelet muualla kuin Kesäyliopistolla avoimen yliopiston opintoja, olet myös tervetullut oppimaan opiskelutaitoja kanssamme. Tällöin osallistuminen on maksullista.

Oppimistaitojen kurssilla käydään konkreettisia asioita opiskelutekniikkaan, omien opiskeluvalmiuksien ja -taitojen kehittämiseen, opiskelun haasteista selviytymiseen ja jatko-opiskeluun liittyen. Saat tietoa, neuvoja ja tukea moneen asiaan, joka helpottaa opiskeluasi etenkin alussa, mutta myös jatkossa: tutustumme opiskelussa tarvittaviin järjestelmiin ja kirjastojen palveluihin, miten juuri minä opin, erilaisiin kirjallisiin tehtäviin ja akateemisen tekstin tuottamiseen lähdeviitteineen ja tekstinkäsittelyn kommervenkkeineen sekä tenttiin lukemiseen ja tenttimiseen.

Sinulla on tilaisuus tulla tapaamaan minua ja muita opiskelijoita sekä kysymään neuvoja opiskeluun liittyen myös kuukausittain verkko-ohjaukseen.

Oppimistaitojen kurssin esite 2017-2018

Oppimistaitojen kurssin aikataulut syksy 2017

Ilmoittaudu oppimistaitojen kurssille tai verkko-ohjaukseen AINA etukäteen sähköpostilla kesyli.tutor@gmail.com. Nämä tapahtumat järjestetään vain silloin, kun on ennakkoilmoittautumisia.

Terveisin,
Minna Miikki
oppimisen ohjaaja, kesäyliopistotuutori
KM, opinto-ohjaaja, opettaja
kesyli.tutor@gmail.com

 

Advertisements

Opiskelijaksi oppimassa

Ajattelin syksyllä Suomi vieraana kielenä – perusopintoja aloittaessani, että ehtiikö, jaksaako? Ettei kävisi kuin niille äidinkielen aineopinnoille kymmenisen vuotta sitten: hurja alkuinnostus, siitä parin kuukauden päästä sammahdus ajan puutteeseen ja hahmottomaan urakkaan.

Tällä kertaa aloittamistani motivoi vahvempi ajatus ammatillisesta pätevöitymisestä, ja toisaalta tarpeesta kuitata aikaisempi kokemus opintojen keskeyttämisestä. Kaikki menisi omaan piikkiin tälläkin kertaa sekä ajallisesti että taloudellisesti. Opintojen aloittamistani olin kehuskellut jo etukäteen lähipiirilleni tietoisena siitä, että nyt kun kovasti mainostaa, niin ei ihan herkästi peruuta aikeitaan. Itse aiheutettu sosiaalinen paine, vaikkakin hyvä sellainen, kannustaa myös.

Nyt, kahdeksan kuukautta myöhemmin, tuuletan perusopintojen loppusuoralla. Yllätin ja ylitin itseni. Kesäkuulle olen merkinnyt vielä kuuden opintopisteen edestä verkkotehtäviä, ja valmista tulee!

Ensimmäisten aikuisopintojen epäonnistuminen oli siis hyvä oppikoulu minulle, liika itsevarmuus, kyllä tämä tästä ja en mitään hopseja tai tuutorointeja tarvitse – ajattelu olivat pois. Kiltisti istuin varsinaisten opiskelujen päälle syksyn kaksi opiskelutaito-iltaa Imatralla, otin ilolla vastaan kaiken jaetun materiaalin ja verkko-ohjauksen. Ymmärsin lopulta, että suunnittelu kannattaa: mitä opiskellaan ja missä järjestyksessä on järkevää edetä. Onneksi on tuutorit, kiitos teille! Jos jotain olisin pakertamiseeni kaivannut, niin opiskelukavereita ihan naamatusten porukalla tekemään tehtäviä. Ihan yksin en kuitenkaan opintojeni kanssa edennyt, koska opintojen moodle-ryhmässä sai keskustella ja tarkastella muiden samaa pakettia tekevien tuotoksia. Moodle-ympäristö oli ja on jatkossakin varsinainen aarrearkku, löytyy apuja vanhoista luentomateriaaleista, ohjeita tieteellisen kirjaston käyttöön, ja kysyjälle aina vastataan.

Työn ohessa opiskeleminen tiivistää ajankäytön. Päivät ovat aikataulutetumpia ja viikonloppuun on varattava opiskeluaikaa. Kellottaminen sopii mainiosti, kun saa itse määritellä opiskelun määräajat. Kokemuksesta vihdoin viisastuneena kannatan suunnittelua ja opintojen jaksottamista omaan elämäntilanteeseen sopivaksi. Kiire ja stressi ovat pieninä annoksina tarpeellisia kirittäjiä, ilman deadlineja ainakaan minä en saisi mitään aikaiseksi.

Opiskelu koukuttaa positiiviseen kierteeseen. Itsetunto kohentuu opintorekisterin suoritusotetta tarkastellessa, siinä seisoo kiitos kuin kiiltokuva opettajalta alakoulun ainevihkossa.

Jaana Oravuo
luokanopettaja, aikuisopiskelija